De Falacias Y Pedagogí­a

Mis especialidades no son la pedagogí­a ni la investigación educativa. Sin embargo soy profesor de educación secundaria e, inevitablemente, me veo ligado a estas disciplinas y a sus consecuencias, ya que de ellas parten algunas ideas que intentan materializarse en los sistemas de enseñanza actuales. Muchos profesores pensamos que la realidad educativa de nuestro país puede ser mejorada, y que la legislación vigente al respecto deberí­a prestar más atención a lo que los profesores, que nos encontramos "en primera linea de fuego", tenemos que decir al respecto.  En efecto, a menudo nuestras opiniones difieren bastante de las aproximaciones más teóricas (o interesadas) de pedagogos, investigadores y/o polí­ticos.

Hasta el momento, una de las opiniones sobre nuestra querida E.S.O. (Educación Secundaria Obligatoria) que considero más reveladora aparecía en un artí­culo de la revista "Secundaria Hoy" (MAYO 2000), y estaba firmada por Oriol Prunes: